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A crise climática em dados: um robô de resposta climática

Compare o tempo em Tuvalu em fevereiro de 1994 e de 2024. Depois, monte um robô que envie suprimentos de ajuda simulados quando os dados mostrarem chuva forte ou calor!

5º e 6º ano★★★★★Dados meteorológicos

O que você vai aprender

  • Explicar a diferença entre tempo e clima
  • Coletar dados meteorológicos abertos e ler gráficos de temperatura, chuva e vento
  • Montar um robô de blocos e programá-lo com condições do tempo
  • Dizer o que os dados mostram — e o que eles não podem provar

Do que você precisa

  • Curo AI Premium Kit: blocos motor DC, Master, LED e de som (veja a lista de peças)
  • PC ou tablet com Chrome e Bluetooth
  • Curo AI Weather Data Lab (weather.cubroid.com)
A crise climática em dados: um robô de resposta climática

Explore os sinais da Terra

Orientações para professores

5º e 6º ano, 2 ou 3 aulas. É preciso ter o Curo AI Premium Kit (blocos motor DC, Master, LED e de som) e o Curo AI Weather Data Lab (weather.cubroid.com) no Chrome.

Relação com o currículo (Coreia, 2022): Ciências [6과06-01] elementos meteorológicos e a vida diária · Matemática [6수04-03] coletar dados, escolher um gráfico e interpretá-lo · Artes práticas [6실05-02] escrever um programa que resolva um problema.

Tenha cuidado com as conclusões: as duas amostras de fevereiro mostram diferenças, não uma tendência climática. 30 mm e 30 °C são exemplos para a aula, não alertas oficiais. O robô faz parte de uma encenação em sala de aula.

O que a subida do nível do mar significa para um país de ilhas baixas, como Tuvalu?

O que está acontecendo em Tuvalu?

Vídeo de reportagem (em coreano) ↗

A costa de Tuvalu é baixa e fica exposta à subida do nível do mar e às inundações. O mar mais alto pode ameaçar as casas, as terras e a vida das pessoas no dia a dia. Converse sobre o que a reportagem mostra — e o que ela não mostra.

O que é a crise climática?

Tempo
  • Condições de curto prazo: a temperatura, a chuva e o vento de hoje.
  • Pode mudar de um dia para o outro.
Clima
  • Padrões ao longo de muitos anos.
  • As mudanças podem aumentar os riscos de ondas de calor, chuvas fortes e outros fenômenos extremos.

💡 Dois meses de fevereiro são apenas amostras. Eles não provam uma tendência do clima a longo prazo nem a sua causa: para entender o clima, precisamos de registros de muitos anos.

Tempo e clima explicados (NOAA, em inglês) ↗

Compare os dados meteorológicos de Tuvalu

O que são dados públicos abertos?

  1. Órgãos públicos coletam dadosGovernos e órgãos públicos coletam e organizam informações.
  2. Os dados são compartilhados abertamenteEles ficam disponíveis para que todos possam usá-los.
  3. As pessoas usam os dadosPodemos fazer perguntas e pensar em soluções.
Dados meteorológicos: escolher a roupa ou levar o guarda-chuva
Dados de transporte: quando o ônibus chega
Dados ambientais: o ar está bom para brincar lá fora?

Colete os dados no Weather Data Lab

Abra o Curo AI Weather Data Lab

Acesse hub.cubroid.com e escolha “Weather Data” (dados meteorológicos) ou abra weather.cubroid.com diretamente.

Abra o Curo AI Weather Data Lab ↗

Escolha Tuvalu, fevereiro, 1994 e 2024

Escolha “Year compare” (comparar anos) e pesquise “Tuvalu”. Defina o mês como fevereiro e o período como “Full month” (mês inteiro). Selecione só 1994 e 2024 e aperte “Get Weather Data!” (obter dados do tempo!).

Confira os dados

Confira as datas e as unidades. Use os botões das séries para ver cada ano.

💡 Fevereiro de 1994 tem 28 dias e fevereiro de 2024 tem 29 dias. Compare com cuidado.

Primeiro, preveja

Antes de olhar os gráficos, preveja como os dois meses de fevereiro podem ser diferentes. Anote a sua previsão.

Leia o gráfico de temperatura

Temperatura máxima diária (°C)
2628303218152229
1994202430 °C (exemplo da aula)

x: dia de fevereiro

QO que o eixo vertical mostra?

Ver a resposta

Temperatura (°C) — Cada ponto é a temperatura mais alta de um dia.

QEm quais dias de fevereiro de 2024 a temperatura máxima foi de 30 °C ou mais?

Ver a resposta

2, 18, 19, 25 e 27 de fevereiro — Esses pontos estão na linha vermelha tracejada ou acima dela.

QEm qual fevereiro as temperaturas máximas diárias são mais altas?

Ver a resposta

Fevereiro de 2024 — Na maioria dos dias, a linha de 2024 fica acima da linha de 1994.

QO que esta comparação não pode nos dizer?

Ver a resposta

Uma tendência de longo prazo ou a sua causa — Dois meses de fevereiro são apenas amostras. Eles não provam uma tendência do clima a longo prazo nem a sua causa: para entender o clima, precisamos de registros de muitos anos.

Leia o gráfico de chuva

Chuva diária (mm)
020406018152229
1994202430 mm (exemplo da aula)

x: dia de fevereiro

QO que o eixo vertical mostra?

Ver a resposta

Chuva diária (mm) — Cada barra mostra quanto choveu em um dia.

QQual foi o dia com mais chuva?

Ver a resposta

6 de fevereiro de 2024 · 66,3 mm — É a barra mais alta.

QEm qual fevereiro houve mais dias com pelo menos 30 mm de chuva?

Ver a resposta

Fevereiro de 2024 (9 dias; 1994: 0 dias) — Conte as barras acima da linha vermelha tracejada. Lembre-se: um mês tem 28 dias e o outro, 29.

Leia o gráfico de vento

Velocidade máxima diária do vento (km/h)
020406018152229
19942024

x: dia de fevereiro

QQual medida e qual unidade aparecem?

Ver a resposta

Velocidade máxima diária do vento, km/h — Compare a mesma medida e a mesma unidade nos dois anos.

QEm fevereiro de 2024, qual foi o dia com o vento mais forte?

Ver a resposta

6 de fevereiro · 53,0 km/h — Foi também o dia com mais chuva.

O que as amostras mostram?

Dia mais quente30,8°C27 de fev. de 2024
Temperatura mais baixa25,4°C7 de fev. de 1994
Dia mais chuvoso66,3mm6 de fev. de 2024

Descreva com as suas palavras as diferenças entre os dois meses de fevereiro.

💡 Dois meses de fevereiro são apenas amostras. Eles não provam uma tendência do clima a longo prazo nem a sua causa: para entender o clima, precisamos de registros de muitos anos.

Monte um robô de resposta climática

Vamos montar um robô de blocos que envie suprimentos de ajuda simulados para a zona de chuva (azul) ou para a zona de calor (vermelha). É uma encenação em sala de aula.

Por que as pessoas podem precisar de suprimentos de ajuda?

Proteger a saúde: cobertores, compressas frias, kit de primeiros socorros
Ajudar no dia a dia: capas de chuva, lanternas, comida de emergência
Entregar rápido: decidir o que vai primeiro

Conheça os blocos Curo AI

  • Bloco motor DCLeva os suprimentos para a zona de chuva ou para a zona de calor.
  • Bloco MasterMostra o tipo de perigo pela cor da luz.
  • Bloco LEDMostra como está o tempo com uma carinha.
  • Bloco de somToca um som de alerta.

Peças necessárias

  • × 1
  • × 1
  • × 1
  • × 1
  • × 22
  • × 4
  • × 1
  • × 1
  • × 2
  • × 1
  • × 1
  • × 19

Os 19 cubos incluem os cubos azuis para a zona de chuva e os cubos vermelhos para a zona de calor.

Monte o robô

  • Pronto!O robô de resposta climática
  • Suprimentos simuladosUse blocos conectores como suprimentos de ajuda.

Programe o robô

Conecte os blocos Curo AI

No Weather Data Lab, escolha “Connect Blocks” (conectar blocos). Defina o número do grupo, aperte “Connect” (conectar), ligue os blocos e termine o pareamento.

Programe com dados meteorológicos

O Weather Data Lab reproduz os dados diários registrados, um dia por segundo (velocidade normal). Não é um sensor em tempo real.

Conheça os blocos de programação

Inicia o código toda vez que chegam os dados de um novo dia.
when new day data arrives :: hat #FFBF00
Compara a chuva de hoje com 30 mm ou a temperatura máxima de hoje com 30 °C.
<(today's precipitation :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059>

<(today's max temperature :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059>
Se a condição for verdadeira, os blocos de dentro são executados.
if <(today's precipitation :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059> do {
LED [Sad v] show :: #9966FF
} :: #FFAB19

Crie as regras: tempo → robô

Regra da chuva (zona azul)
  • Chuva de hoje ≥ 30 mm
  • O motor gira para a direita por 1 segundo
  • LED: carinha triste · Master: azul
  • Som: alerta
Regra do calor (zona vermelha)
  • Temperatura máxima de hoje ≥ 30 °C
  • O motor gira para a esquerda por 1 segundo
  • LED: carinha brava · Master: vermelho
  • Som: você escolhe

Programe a regra da chuva

Se a chuva de hoje for de pelo menos 30 mm, o robô envia suprimentos para a zona azul de chuva.

💡 Esta é uma regra da aula, não um alerta de inundação.

when new day data arrives :: hat #FFBF00
if <(today's precipitation :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059> do {
DC Motor 1 (1) seconds [rotate right v] :: #4C97FF
LED [Sad v] show :: #9966FF
Set master to [#1f8bf0] color :: #8E9199
sound [Warn v] play :: #0FBD8C
} :: #FFAB19

Adicione a regra do calor

Adicione uma segunda regra: se a temperatura máxima de hoje for de pelo menos 30 °C, envie suprimentos para a zona vermelha de calor.

💡 As duas regras podem ser acionadas no mesmo dia. Teste as duas e confira para que lado o motor gira no seu robô.

when new day data arrives :: hat #FFBF00
if <(today's precipitation :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059> do {
DC Motor 1 (1) seconds [rotate right v] :: #4C97FF
LED [Sad v] show :: #9966FF
Set master to [#1f8bf0] color :: #8E9199
sound [Warn v] play :: #0FBD8C
} :: #FFAB19
if <(today's max temperature :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059> do {
DC Motor 1 (1) seconds [rotate left v] :: #4C97FF
LED [Angry v] show :: #9966FF
Set master to [#e8453c] color :: #8E9199
sound [Big effect v] play :: #0FBD8C
} :: #FFAB19

Execute a reprodução dos dados

Aperte “Start” (iniciar). Observe o robô nos dias que combinam com uma regra. “Example” (exemplo) carrega o programa de exemplo de novo.

Escreva um relatório de aprendizagem

Abra a aba “Learning Report” (relatório de aprendizagem). Escreva o que você investigou e o que você pensa. Depois, aperte “Generate Report” (gerar relatório).

Melhore e reflita

Como podemos usar os dados do tempo com mais cuidado?

Tente uma missão

  • Missão 1Adicione uma condição de vento.

  • Missão 2Faça o robô agir só quando houver muita chuva E muito vento ao mesmo tempo.

  • Missão 3Crie a sua própria regra com os blocos LED, de som e Master.

💡 Escolha os seus próprios valores-limite, teste as suas regras, anote o que acontece e explique as suas escolhas.

O que aprendemos?

QQuais dados meteorológicos e qual período você usou?

Ver a resposta

Exemplo — Tuvalu, fevereiro de 1994 e fevereiro de 2024: temperatura máxima diária, chuva e vento.

QQuando uma condição era verdadeira, o que o robô fazia?

Ver a resposta

Exemplo — Nos dias de muita chuva, ele girava para a direita, mostrava uma carinha triste, acendia a luz azul e tocava um alerta.

QO que esta encenação representou — e o que ela não provou?

Ver a resposta

Exemplo — Mostrou como os dados podem acionar ações. Não provou uma tendência do clima.

Coloque as peças de volta no lugar

Aula concluída!

Montou, programou e testou? Toque para salvar seu progresso.