Sito precedente

La crisi climatica nei dati: un robot di pronto intervento climatico

Confronta il tempo a Tuvalu nel febbraio 1994 e nel febbraio 2024, poi costruisci un robot che fa finta di mandare aiuti quando i dati mostrano pioggia forte o caldo intenso!

5ª primaria – 1ª media★★★★★Dati meteo

Che cosa imparerai

  • Spiega la differenza tra tempo atmosferico e clima
  • Raccogli dati meteo aperti e leggi i grafici di temperatura, pioggia e vento
  • Costruisci un modellino di robot e programmalo con le condizioni del tempo
  • Distingui quello che i dati mostrano da quello che non possono dimostrare

Che cosa ti serve

  • Curo AI Premium Kit: blocchi motore DC, Master, LED e suono (vedi l’elenco dei pezzi)
  • PC o tablet con Chrome e Bluetooth
  • Curo AI Weather Data Lab (weather.cubroid.com)
La crisi climatica nei dati: un robot di pronto intervento climatico

Esplora i segnali della Terra

Note per gli insegnanti

5ª primaria – 1ª media, 2–3 lezioni. Servono il Curo AI Premium Kit (blocchi motore DC, Master, LED e suono) e il Curo AI Weather Data Lab (weather.cubroid.com) in Chrome.

Collegamenti con il curricolo (Corea, 2022): Scienze [6과06-01] gli elementi del tempo atmosferico e la vita quotidiana · Matematica [6수04-03] raccogliere dati, scegliere un grafico e interpretarlo · Tecnologia [6실05-02] scrivere un programma che risolve un problema.

Usare un linguaggio prudente: due campioni di febbraio mostrano delle differenze, non una tendenza del clima. 30 mm e 30 °C sono esempi per la classe, non allerte ufficiali. L’attività con il robot è un gioco di ruolo da fare in classe.

Che cosa significa l’innalzamento del livello del mare per un paese di isole basse come Tuvalu?

Che cosa sta succedendo a Tuvalu?

Servizio del telegiornale (in coreano) ↗

Le coste di Tuvalu sono basse e sono esposte all’innalzamento del mare e alle inondazioni. Il mare che sale può minacciare le case, la terra e la vita di ogni giorno. Parla di quello che mostra il servizio, e anche di quello che non mostra.

Che cos’è la crisi climatica?

Tempo atmosferico
  • Le condizioni di un breve periodo: la temperatura, la pioggia e il vento di oggi.
  • Può cambiare da un giorno all’altro.
Clima
  • Come si comporta il tempo nel corso di molti anni.
  • I cambiamenti possono aumentare i rischi dovuti al caldo, alle piogge forti e ad altri fenomeni meteo estremi.

💡 Due mesi di febbraio sono solo dei campioni. Non bastano per dimostrare una tendenza del clima a lungo termine o la sua causa: per conoscere il clima servono dati di molti anni.

Tempo atmosferico e clima: le differenze (NOAA, in inglese) ↗

Confronta i dati meteo di Tuvalu

Che cosa sono i dati pubblici aperti?

  1. Gli enti pubblici raccolgono i datiI governi e gli enti pubblici raccolgono e organizzano le informazioni.
  2. I dati vengono condivisi con tuttiSono messi a disposizione, così chiunque può usarli.
  3. Le persone usano i datiPossiamo farci delle domande e pensare a delle soluzioni.
Dati meteo: scegliere i vestiti o prendere l’ombrello
Dati sui trasporti: quando arriva l’autobus
Dati ambientali: l’aria è buona per giocare fuori?

Raccogli i dati nel Weather Data Lab

Apri il Curo AI Weather Data Lab

Vai su hub.cubroid.com e scegli «Weather Data» (dati meteo), oppure apri direttamente weather.cubroid.com.

Apri il Curo AI Weather Data Lab ↗

Scegli Tuvalu, febbraio, 1994 e 2024

Scegli «Year compare» (confronto tra anni) e cerca «Tuvalu». Imposta il mese su febbraio e il periodo su «Full month» (mese intero). Seleziona solo il 1994 e il 2024, poi premi «Get Weather Data!» (prendi i dati meteo!).

Controlla i dati

Controlla le date e le unità di misura. Con i pulsanti delle serie di dati puoi vedere i dati di ogni anno.

💡 Il febbraio del 1994 ha 28 giorni, quello del 2024 ne ha 29. Fai attenzione quando li confronti.

Prima fai una previsione

Prima di guardare i grafici, prova a prevedere come potrebbero essere diversi i due mesi di febbraio. Scrivi la tua previsione.

Leggi il grafico della temperatura

Temperatura massima giornaliera (°C)
2628303218152229
1994202430 °C (esempio per la classe)

x: giorno di febbraio

QChe cosa mostra l’asse verticale?

Mostra la risposta

Temperatura (°C) — Ogni punto è la temperatura più alta di un giorno.

QIn quali giorni del febbraio 2024 la temperatura massima è stata di almeno 30 °C?

Mostra la risposta

2, 18, 19, 25 e 27 febbraio — Questi punti sono sulla linea rossa tratteggiata o sopra.

QIn quale febbraio le temperature massime giornaliere sono più alte?

Mostra la risposta

Febbraio 2024 — Nella maggior parte dei giorni la linea del 2024 sta sopra quella del 1994.

QChe cosa non ci può dire questo confronto?

Mostra la risposta

Una tendenza a lungo termine o la sua causa — Due mesi di febbraio sono solo dei campioni. Non bastano per dimostrare una tendenza del clima a lungo termine o la sua causa: per conoscere il clima servono dati di molti anni.

Leggi il grafico della pioggia

Pioggia giornaliera (mm)
020406018152229
1994202430 mm (esempio per la classe)

x: giorno di febbraio

QChe cosa mostra l’asse verticale?

Mostra la risposta

Pioggia giornaliera (mm) — Ogni barra è la pioggia caduta in un giorno.

QIn quale giorno è piovuto di più?

Mostra la risposta

6 febbraio 2024 · 66,3 mm — È la barra più alta.

QIn quale febbraio ci sono più giorni con almeno 30 mm di pioggia?

Mostra la risposta

Febbraio 2024 (9 giorni; 1994: 0 giorni) — Conta le barre sopra la linea rossa tratteggiata. Ricorda: 28 giorni e 29 giorni.

Leggi il grafico del vento

Velocità massima giornaliera del vento (km/h)
020406018152229
19942024

x: giorno di febbraio

QQuale grandezza e quale unità di misura vengono mostrate?

Mostra la risposta

Velocità massima giornaliera del vento, km/h — Per tutti e due gli anni confronta la stessa grandezza con la stessa unità di misura.

QNel febbraio 2024, in quale giorno il vento è stato più forte?

Mostra la risposta

6 febbraio · 53,0 km/h — È stato anche il giorno con più pioggia.

Che cosa mostrano i campioni?

Giorno più caldo30,8°C27 feb 2024
Temperatura più bassa25,4°C7 feb 1994
Giorno più piovoso66,3mm6 feb 2024

Descrivi con parole tue le differenze tra i due mesi di febbraio.

💡 Due mesi di febbraio sono solo dei campioni. Non bastano per dimostrare una tendenza del clima a lungo termine o la sua causa: per conoscere il clima servono dati di molti anni.

Costruisci un robot di pronto intervento climatico

Costruiamo un modellino di robot che fa finta di mandare aiuti alla zona blu della pioggia o alla zona rossa del caldo. È un gioco di ruolo da fare in classe.

Perché le persone potrebbero aver bisogno di aiuti?

Proteggere la salute: coperte, borse del ghiaccio, kit di pronto soccorso
Aiutare nella vita di ogni giorno: impermeabili, torce, cibo d’emergenza
Consegnare in fretta: decidere che cosa mandare per primo

Ecco i blocchi Curo AI

  • Blocco motore DCPorta gli aiuti verso la zona della pioggia o quella del caldo.
  • Blocco MasterMostra il tipo di pericolo con il colore della sua luce.
  • Blocco LEDMostra con una faccina com’è il tempo.
  • Blocco suonoFa suonare un allarme.

I pezzi che ci servono

  • × 1
  • × 1
  • × 1
  • × 1
  • × 22
  • × 4
  • × 1
  • × 1
  • × 2
  • × 1
  • × 1
  • × 19

Tra i 19 cubi ci sono i cubi blu per la zona della pioggia e i cubi rossi per la zona del caldo.

Costruisci il robot

  • Fatto!Il robot di pronto intervento climatico
  • Aiuti per fintaUsa i blocchi di collegamento come aiuti.

Programma il robot

Collega i blocchi Curo AI

Nel Weather Data Lab scegli «Connect Blocks» (collega i blocchi). Imposta il numero di gruppo, premi «Connect» (collega), accendi i blocchi e completa l’associazione.

Programma con i dati meteo

Il laboratorio ripropone i dati registrati giorno per giorno, un giorno ogni secondo (velocità normale). Non è un sensore in tempo reale.

Ecco i blocchi di programmazione

Fa partire il codice quando arrivano i dati del giorno successivo.
when new day data arrives :: hat #FFBF00
Confronta la pioggia di oggi con 30 mm, oppure la temperatura massima di oggi con 30 °C.
<(today's precipitation :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059>

<(today's max temperature :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059>
Se la condizione è vera, partono i blocchi che ci sono dentro.
if <(today's precipitation :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059> do {
LED [Sad v] show :: #9966FF
} :: #FFAB19

Inventa le regole tempo → robot

Regola della pioggia (zona blu)
  • Pioggia di oggi ≥ 30 mm
  • Il motore gira a destra per 1 secondo
  • LED: faccina triste · Master: blu
  • Suono: allarme
Regola del caldo (zona rossa)
  • Temperatura massima di oggi ≥ 30 °C
  • Il motore gira a sinistra per 1 secondo
  • LED: faccina arrabbiata · Master: rosso
  • Suono: scegli tu

Programma la regola della pioggia

Se oggi la pioggia è di almeno 30 mm, il robot manda gli aiuti alla zona blu della pioggia.

💡 È una regola per la classe, non un’allerta alluvione.

when new day data arrives :: hat #FFBF00
if <(today's precipitation :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059> do {
DC Motor 1 (1) seconds [rotate right v] :: #4C97FF
LED [Sad v] show :: #9966FF
Set master to [#1f8bf0] color :: #8E9199
sound [Warn v] play :: #0FBD8C
} :: #FFAB19

Aggiungi la regola del caldo

Aggiungi una seconda regola: se oggi la temperatura massima è di almeno 30 °C, manda gli aiuti alla zona rossa del caldo.

💡 Tutte e due le regole possono partire nello stesso giorno. Provale entrambe e controlla in che verso gira il motore sul tuo modellino.

when new day data arrives :: hat #FFBF00
if <(today's precipitation :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059> do {
DC Motor 1 (1) seconds [rotate right v] :: #4C97FF
LED [Sad v] show :: #9966FF
Set master to [#1f8bf0] color :: #8E9199
sound [Warn v] play :: #0FBD8C
} :: #FFAB19
if <(today's max temperature :: #5CB1D6) ≥ (30) :: #59C059> do {
DC Motor 1 (1) seconds [rotate left v] :: #4C97FF
LED [Angry v] show :: #9966FF
Set master to [#e8453c] color :: #8E9199
sound [Big effect v] play :: #0FBD8C
} :: #FFAB19

Avvia la riproduzione dei dati

Premi «Start» (avvia). Guarda il robot nei giorni in cui vale una regola. «Example» (esempio) carica di nuovo il programma di esempio.

Scrivi una relazione su quello che hai imparato

Apri la scheda «Learning Report» (relazione di apprendimento). Scrivi che cosa hai studiato e che cosa ne pensi, poi premi «Generate Report» (crea la relazione).

Migliora e rifletti

Come potremmo usare i dati meteo con più attenzione?

Prova una missione

  • Missione 1Aggiungi una condizione sul vento.

  • Missione 2Fai reagire il robot solo quando la pioggia E il vento sono tutti e due forti.

  • Missione 3Inventa una tua regola con i blocchi LED, suono e Master.

💡 Scegli tu i valori di soglia, prova le regole, annota quello che succede e spiega le tue scelte.

Che cosa abbiamo imparato?

QQuali dati meteo e quale periodo hai usato?

Mostra la risposta

Esempio — Tuvalu, febbraio 1994 e febbraio 2024: temperatura massima giornaliera, pioggia e vento.

QQuando una condizione era vera, che cosa ha fatto il robot?

Mostra la risposta

Esempio — Nei giorni molto piovosi ha girato a destra, ha mostrato una faccina triste, ha acceso la luce blu e ha fatto suonare un allarme.

QChe cosa ha rappresentato questo gioco di ruolo, e che cosa non ha dimostrato?

Mostra la risposta

Esempio — Ha mostrato come i dati possono far partire delle azioni. Non ha dimostrato una tendenza del clima.

Rimetti ogni cosa al suo posto

Lezione completata!

L’hai costruito, programmato e provato? Tocca per salvare i tuoi progressi.