L’histoire et l’IA
Notes pour les enseignants
Environ 40 minutes : histoire → détection de visage → construction → programmation → test. Le support de cours n’indique pas de niveau ; la séance convient aux 5–8 ans (on utilise l’application Coding Cubroid AI).
Faire remarquer la différence : la détection de visage indique seulement s’il y a un visage ; la reconnaissance faciale dit qui est la personne. Notre activité détecte seulement les visages.
Les règles de la classe : 1) J’essaie et je participe. 2) Je dis « Je peux essayer ! » ou « J’ai besoin d’aide, s’il vous plaît. » 3) J’utilise les blocs avec prudence et je fais attention à mes doigts. 4) À la fin, je range tous les blocs.
Toc, toc ! Qui est là ?


💡 Comment faire la différence entre une personne et le tigre de notre histoire ?
L’IA peut chercher un visage dans l’image de la caméra

La reconnaissance faciale autour de nous



Ces systèmes peuvent savoir qui est la personne. Notre activité cherche seulement un visage.
Construisons une porte qui réagit à un visage



Bloc moteur DC
Bloc LED

























